上海儿童自闭症康复中心哪家好-机构推荐

  上海雅恩辅育是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。日干预儿童数超4663人。多年来，雅恩辅育累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。雅恩辅育坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

  丰富多样化的教学方式
  影像、手工、绘画、音乐、演讲、谜语、游戏、体验、百科全书般的文化内容
  情境教学方式
  情景教学、趣味性教学模式、写生、节日主题活动、游学社会实践、画展比赛
  提升早教幼儿学习能力
  艺术审美鉴赏、想象力、创造力、空间造型能力、手眼脑协调能力、观察记忆力
  家庭成长计划
  儿童绘画心理学、音乐品鉴会、家庭亲子课堂、家庭游学活动、亲子家庭讲座

  自闭症又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为方式，并且有一定的遗传倾向。
  世界上自闭症儿童的发病率为2-13‰，而在我们是平均150名新生儿中就有1名自闭症儿童。自闭症是常见的儿童疾病之一，如果不尽早进行治疗和康复，其对儿童在心理、智力、行为和社交方面所造成的危害，将会延续到成年甚至终身。自闭症专业认为，自闭症儿童较佳干预期为0—6岁，需要早发现、早治疗、早干预。
  内向是天生的特点，一方面一些孩子可能本来就会内向一些，另一方面需要父母的鼓励，父母可以尽量发现一些机会鼓励她，让她慢慢地敢于把自己的想法表达出来.
  在家里父母多跟他交流，让他愿意把高兴的或不高兴的事都跟父母说，家庭创造沟通的气氛，从与自己**亲近的人多交往，慢慢扩大到不熟悉的人。多带她去一些公共场所，使她多一些锻炼自己的机会.
  性格是先天气质和后天培养的结晶，成人的性格也会影响孩子。性格的气质表现没有好坏之分，主要是后天的培养。父母可以观察你孩子的性格表现，是活泼型、冲动型还是抑制型。
  性格培养主要是在活动当中。比如学习解放军，表现出勇敢的行为；做警察游戏，站着不动，培养他抑制自己的能力，等等。在日常生活中，父母对孩子的一日生活规律、活动、游戏待有严格地要求，就有机会让孩子锻炼自己的独立性、自信心。这样就会形成一些好的性格特征。
  性格的后天培养是很重要的
  日本著名心理学家诧摩武俊先生经过数年观察和研究，发现了母亲的教养态度和儿童性格发展的内部关系。
  母亲的态度是支配的，儿童的性格则是服从、无主动性、消极、依赖性的。
  母亲的态度是事无巨细的呵护，儿童的性格则是幼稚的、依赖被动的、胆怯的甚至是神经质的。
  母亲的态度是一味性保护的，儿童的性格则会缺乏社会性，其情绪大都处于安定的。
  母亲的态度是顺应型的，儿童的性格则缺乏责任心，而且不服从，并带有粗野和攻击性的成分。
  母亲的态度是忽视冷漠，儿童的性格则是冷酷的，情绪极不安定，但是创造力比较强。
  母亲的性格是专制的，儿童则事事依赖或者是反抗，常常会以自我为中心，而且十分执拗孤僻。
  母亲的态度是民主的，儿童的性格是亲切的、直爽的，并且喜欢社交，能融洽地与他人开展协

  科学的空间结构化设计；舒适美观和安全实用的小贴心
  儿童游玩区
  我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学，教学，放学，回家。在孩子的发展过程中，及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
  教具消毒区
  安全问题永远是我们对孩子的保护防线。每天晚上，特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间，每天早上，特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
  家长阅读区
  家长是孩子的老师，书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里，家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍，为自己加油充电
  公共卫生区
  在厕所，随处可见的红蓝标识，让孩子区分色彩。同时，独立增加的亲子卫生间，更多的考虑家长对孩子，老师对孩子的贴心关怀。同样的，师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们的方便。
  灯光运用
  对于言语障碍的孩子来说，冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态，因此，我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
  色彩运用
  空间的舒适靠的是色彩的和谐性，考虑到校区的主要使用者是孩子，我们直接在主色调浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色，降低整体色彩的纯度，从而使空间更加柔和，更加舒馨。