上海6-16岁特殊儿童艺术修养课程 2026-03-17 16:17:02

  课程特点：
  奥斯汀艺术课程关注青少儿学生艺术创造能力的培养，课程中大量增加需要动手绘画，制作，书写的内容，音乐课程则选择手脚并用的打击乐器训练，培养学生身体运动的协调能力，特别是手部精细化操作的能力。奥斯汀学校聘用了具有丰富特殊儿童教学经验的艺术课程老师从事教学任务，耐心、爱心、手把手地培育每位孩子的艺术天赋。

  课程内容：
  艺术修养类课程，涵盖美术课、书法课、音乐课，综合培养奥斯汀学员对美的追求和理解能力。艺术修养课程旨在陶冶学生的情操，提供审美能力，引导学生参与文化传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生创新精神和艺术修养，促进学生的个性化发展。

  艺术修养课程
  适合年龄：6岁-16岁
  课程体系：书法、美术、音乐
  课程特色：发掘每个孩子独有的特长
  招生对象：
  6—16岁青少儿学习发育迟缓、学习障碍学生
  智力上有缺陷，譬如多动，学习障碍（阅读障碍、认知障碍），智力低下等
  适合人群
  1、学习困难或读写障碍学生;
  2、多动及注意力欠缺学生;
  3、轻度发展迟缓学生;
  4、轻度谱系或阿斯伯格学生;

  办学特色
  九年一贯制课程，学校提供学前班至九年级一贯制课程体系，课程涵盖文学素养、数理逻辑、双语口才、艺术修养、自然科学等。
  融合生源，学员由正常青少儿学生、学习困难学生以及特殊需求学生组成。形成了接纳度高、融合性的学习氛围。
  高关注&服务优，我们的老师会给予每一位学生充分的关注地，关注孩子的情绪，引导孩子的学习热情，帮助孩子建立对自己的信心。
  个性化课程难度，采用动态评估安置的方式，确保每个学生所接受的教学都是基于自身的学习能力而“”的。
  华师大授权融合基地，奥斯汀融合学校背靠华东师范大学特殊学院资源，已签约授权为融合教育实践基地，项目为奥斯汀学校提供全程的融合教育师资培训，以及为每一位奥斯汀学员配置华师大硕士以上学历的专职督导服务。