面对国际化发展，面向现代化教育，前有中国“一带一路”，后有中加枫华国际学校“一班一国”!21世纪，人类社会在不断的发展，世界的经济、文化、科技、教育等等在不断交流碰撞，全球化进程不断加快。为了应对全球化下的各种机遇和挑战，我们伟大的祖国更是颁布并开设了“一带一路”项目计划，高举和平发展的旗帜，致力于与全球合作伙伴们共同打造政治互信、经济融合、文化*容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

面对复杂全球化形式下的中国教育该如何转型、如何完善?中国的广大青少年们该如何在世界之窗开出更加绚烂的花朵?这些问题皆需要不断的努力探索与求证实践。

而国际学校可以说是在当今教育全球化环境下的领头羊，中加枫华国际学校作为一所有14年历史的老牌国际学校，一向以培养孩子独立个性、唤醒孩子潜能为己任，让孩子置身于西方文化浸入式熏陶，和对中国传统文化深刻认知的校园环境中。我们重视孩子的英语语言学习、致力于孩子们自身各项综合素质提升、鼓励孩子接触更广阔的世界，与世界对话!

一班一国 看世界

为了与世界文化教育更好的交融，体现国际化之于枫华的重要性!在中加枫华国际学校的初中部就有这样的一景，他们用“一班一国”看世界!

漫步在枫华校园，悄悄走进中加枫华国际学校初中部，鼻尖是鸟语花香，入目是窗明几净的教室，干净整洁的走廊，但最让人眼前一亮的还是教室外走廊上，那悬挂着的随风飘扬的各国旗帜。

以及在初中部的各个教室中，黑板报上、墙上不同国家的特色绘画、文字内容。这些都代表着枫华初中部“一班一国”世界文化主题。

其实，在最开始，“一班一国”世界文化主题是由枫华初中部学生会那些才思敏捷的孩子们提出的，经过了班主任老师们的多次开会协商，最终讨论决议出各班所代表的国家主题。

由各班孩子们自己安排策划如何更好的将班级布置成相应的国家展馆，并由他们亲自在课余时间将“一班一国”文化主题实施。

外面走廊的布置则是由初中部陈光超老师、潘舒老师和小学部司德飞老师一起绘制。

一班一国 意义非凡

枫华初中部“一班一国”文化主题的策划设置，大大增加了孩子们的知识文化储备，对外来的文化也会更善于鉴别和正确选择。孩子们能从中了解到世界知识及其经济科技文化的发展。

日常学习生活中，孩子虽身处课堂，但思想与精神可以到达大洋彼岸的一端,浸入式的生动学习氛围，也显著提高了孩子们的学习兴趣与学习自信心。

亲手的教室布置既锻炼了孩子们的实践能力、创新能力和团队合作能力等

也加强了孩子们对班级、对枫华的特殊归属感。

更重要的是：

枫华初中部“一班一国”文化主题的策划设置，为孩子们提供了一个睁眼看世界的窗口，为孩子们将来走入世界舞台奠定了坚实的基础，让孩子们尽早的融入了解世界，跟上全球化发展的步伐。

关于一班一国

初中部新学期初三年级组长、初中部副主任龙老师：

一班一国的策划主要是为了体现中加枫华国际学校国际化的特质，班级内的国家主题设计既体现了学校对孩子意见的充分尊重，又突出了学校鼓励孩子们个性的发展，同时“一班一国”的设置，让孩子对各国文化有了进一步的了解，也充分展现孩子们的才能。外部走廊的墙体设计更强调和谐统一，丝带象征着世界和平。

初中部一班一国指导老师陈光超

首先作为中加枫华国际学校的美术老师，感到非常荣幸。接到一班一国的活动时，还是很有压力的，压力来自于教室空余面积特别的大，顶着很多的困扰，开始每一个班征集方案，我感叹于枫华孩子们的想象力，创造力，孩子们用他们的元素，用他们的智慧，画出了他们对于不同国家的理解。也让我在这一过程中有更多的收获，给孩子们一点空间，他们会给你创造更多的美好。

学生吴欣原现初三(5)班

这次一班一国的活动让我们收获良多，通过查阅许多关于俄罗斯的资料并不断磨合后，用美丽的画笔呈现给大家。虽然在创作过程中，我们也有过许多分歧，但正是因为过程不易，我们才感受到了团队合作的力量，希望在未来我们班能团结向上，展现属于我们的精彩青春!

枫华学子 一班一国 看世界

枫华的莘莘学子从来都不是“两耳不闻窗外事”的孩子，除了对基本知识的学习，他们还不断完善自身各项综合素质水平，他们坚持用更加开放的心态面向世界、面向挑战、面向未来!

中加枫华国际学校报名、校园参观及了解招生动态，请： ，或通过下方报名通道登记。