中加枫华国际学校邀请到HBH人才基因分析机构赵新玉老师，在校音乐中心为初中部的同学们，作了一场主题为“探究生命秘密，实现潜能开发”的讲座，让同学们在轻松、愉悦的氛围下，了解自己，认识自己，发掘自身潜能，收获开启未来的力量。让我们一同回顾一下场干货满满的讲座这吧!

初中部讲座

赵新玉老师

HBH人才基因分析机构大陆区技术总监

华东师范大学心理健康辅导中心深层沟通师

中国**培训技术指导中心(CETTIC)亲子沟通培训师

江苏省**促进会大学生**力发展中心副秘书长

“人有哪些不同?”赵老师引人入胜的开场、诙谐幽默的语气，一下子吸引了同学们的注意。通过形象的图片、丰富的专业知识、富有感染力的语言，赵老师向同学们讲述了“造成人的不同的”原因，并着重介绍了哈佛大学霍华德 . 加德纳博士提出的“多元智能理论”：人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我内省智能、自然观察智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。

通过对“多元智能理论”的解读，赵老师告诉同学们，每一个孩子都是潜在的天才，只是日常呈现的方式不同从而忽略了孩子本身的潜能，因此，同学们要充分了解和发掘自身的智能优势，去积极尝试不同领域，从而发现自己、发展自己，成长为一个富有个性的、适合未来发展需要的人。

中加枫华国际学校学生活动

赵老师呈现了一节精彩的人文教育讲座，现场气氛热烈，互动频繁，掌声、笑声不断，不少同学拿出笔记本认真记录，这些知识让同学们受益匪浅，更受到了极大的鼓舞，为他们在今后的学习和个人发展，奠定了良好的基础。

枫华副校长、初中部校长韩亚成博士认为，21世纪的教育，是培养学生核心素养与核心能力，走向拔尖创新的教育。为此，枫华初中部开设了丰富的多元智能课程，让学生根据自身爱好，选择感兴趣的课程并投入到自己向往的学习之中，重在突出学生的自主性、自愿性，强调多样性、差异性，侧重对学生兴趣的培养，完善自身知识结构，提升竞争力。

而赵老师这场关于“探究生命秘密，实现潜能开发”的讲座帮助同学们深入理解“多元智能理论”，培养学习的自我意识，从成长的历程中认知自我，分析自我，以期实现更好的自己。

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