IB国际课程体系介绍

  号称最难的“IB课程”为何深受家长青睐
  ：是国际公认的预科文凭
  IB课程，一般指的是IB文凭课程，是IBO开设最早的课程项目，与A-Level、美高+AP等课程并称全球三大国际高中课程体系，是全球教育界所认可的高学业水准教育项目。
  第二：被世界上几乎所有大学认可，是进入世界名校的敲门砖
  IB课程受到全球90多个国家和地区的3300多所大学承认（英、美、加、澳洲，中国香港几乎所有的大学都接受IB学生的申请），是美国藤校、英国G5等世界高校的“敲门砖”。
  第三：课程的难度大，含金量高
  学习IBDP课程的学生除艺术为非必选外，必须在6门学科组中，每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级;除了必选6门学科课程外，还需必修3门核心课程，正因如此，大大增加了IBDP课程的难度。
  严格的评审制度以及具有挑战性的体系了教育质量和生源质量，世界范围内的高校都比较青睐IB学生。
  第四：课程体系完善，学习内容覆盖面广
  IBDP一共有6门学科课程+3门核心课程，课程的设置包括了德智体美劳综合性的全面发展。3门核心课程,作为学生必须完成的课程，鼓励学生运用他们积累的所见所闻，将这些知识进行整合，来对一个话题进行辩证的讨论与分析。
  这不仅增强了自身能力，而且还提高了社会适应的技能。所以，IB课程不仅仅培养学生学术上的成功，更是培养作为一名未来社会人的全面塑造。
  关于IB课程，你需要了解的三个基本概念
  什么是IB课程
  IB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)，于1986年由瑞士内瓦的IBO组织设计。是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。目前为止遍布全球159个国家，与5400所学校合作，学生数量高达195万人。
  致力为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面具有连续性的国际教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
  目前已经涵盖了从小学课程PYP、中学课程MYP、文凭课程IBDP及与职业相关课程IBCP四个具有挑战性的高质量教育课程。
  IB课程设置
  IB体系是一个时长为两年(11年级-12年级)的课程。在这期间，学生需要完成六门学术学科和三个核心要求的学习任务。
  六大科目如下
  组：语言A(母语)
  皆在通过文学鉴赏，提升学生的语言能力
  第二组：语言B(习得语言)
  重点训练学生对语言的运用能力。
  第三组：个人与社会学
  可选择历史、地理、经济学、哲学、心理学等科目进行学习。
  第四组：实验科学
  物理、化学、生物、设计、环境系统等，主要考察重点包括“数学调研”与“数学建模任务”两大方面。
  第五组：数学
  数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法，以数学为核心，重点考察“数学调研”与“数学建模任务”。
  第六组：艺术与选修
  可选课程包括美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级。
  三大核心课程如下
  知识理论TOK
  是一个必修的化学课程，主要是培养学生判断和综合归纳能力;鼓励学生对基础知识的进行质疑，防止主观逆段和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达，简单的来说就是让学生怎么去学习。
  扩展论文EE
  要求学生结合自己所学课程中的某一个知识点进行独立调研，撰写一篇实质性的写作，相当于模拟了大学课程中学术调研的一个过程，尤其是你调研的知识频率，正是你未来选择大学专业的话，对你的入学申请和未来大学专业的学习都有很大帮助。
  创意、行动与服务CAS
  主要是鼓励学生去创新，提高艺术修养和坚持锻炼，学会关心他人，发挥与别人合作的精神。重点就是培养学生书本以外的能力，可以实现全面的一个发展。
  据了解，目前在国际学校里，也是要求学生去完成这个CS活动的，例如：像体育活动、社区活动、艺术创新，分别是50小时的要求，总计是150个小时。
  IB成绩的计分方式
  IB总分为45分，24分为及格，上述提到的6门学科科目满分是42分，每个科目满分为7分；
  3门核心课程，前两门“知识理论TOK”、拓展性论文EE满分一共是3分‘CS的话就是必须要完成和参加的一个活动，但分数的考核，也就是没有学分。
  值得注意的是：在IB所有的学习科目中，不能有一分的科目出现，两分的科目也不可以超过两门。三分的科目不可以超过3门，所有的主修科目，高程度的总分，至少要达到12分以上，所有辅修的科目，标准程度总分的话，至少是要有9分以上的，想用IB成绩申请世界知名大学成绩能达到40分以上。
  IB课程与AL、AP有啥区别，适合哪些学生
  IB课程虽然优势多多，但并不是所有的人都适合，相对AL、AP课程，对学生自主性和自控能力/综合能力要求也较高，要求跨学科的学习与整合，对有偏科倾向的学生而言挑战性极大。主要体现在以下几个方面：
  从学习量上来说
  要求学生在两年学习期间，必须达到艺术创新、体育活动、社群活动分别在50小时，并且拓展论文和认知论笔记通过。这对学生的自控和自主性是一个较强的要求。
  从科目数量上来说
  AL是要求读三门课程AP一般是读4门，可以申请美国大学，IB需要读6门，才可以申请大学，对学生的时间管理能力有更多的一个要求。
  从课程难度上来说
  IB课程科目难度大，很少有学生可以拿7分，部分学科可以拿高分。其更注重学生整理能力和综合性发展。
  由此我们可以总结出，IB课程更适合以下孩子学习：
  学习基础好,较强的语言理解和逻辑分析
  英语能力强，尤其是学术英语能力
  自我管理能力强，时间管理、积极主动性等
  毅力和应对挫折的能力也很重要
  除了学生，家长的教育理念也需要扭转。尤其是低年级的时候，家长要适应这种教育模式，配合孩子一起完成IB的学习。
  俗话说“选择很重要，但努力也容小觑，IB到底适不适合孩子，不仅仅是参考以上的标准可以衡量的，更多的还是要尊重孩子的意愿，找到适合的才更为重要。
  如何选课，更容易拿高分
  IBDP课程要求选择3门HL课程和3门SL课程，外加3门核心课程的学习。HL课程比较难，核心课程其学习形式相对来说也会有难度。对于学生来说，怎么搭配能有利于自己未来所选专业的学习和未来学校的申请?
  以下分享几个关于IB科目组合的建议，供大家参考：
  STEM专业
  大学如果想学习STEM专业，HL课程至少应选修2个科学类课程，理想情况下应选3个科学类课程：生物、化学或物理，数学，Group 4里的第二门科学类课程。
  申请剑桥大学科学类或数学课程的学生还是建议选择3门传统学科的HL科学课程，比较有优势。
  医学类专业化学HL，至少有生物学、数学或者物理学中的一门HL课程。
  工程学类专业：数学和物理HL。数学HL大学会明确要求是AA HL还是AI HL。
  艺术与人文社科类专业：通常来说，选择以下专业比较有帮助：语言文学,语言B，历史，数学。
  经济类专业：数学成绩是必不可少的。其他有帮助的学科：语言，经济学，数学，地理，哲学，科学:生物学、化学或物理。
  法律专业：语言A、历史、数学和科学课程。
  生物专业：化学、数学、物理、生物。
  心理学专业：一般没有特定的科目要求，数学、生物、心里学比较有优势。
  值得注意的是：申请的学校不同，专业不同，科目的要求也不同，选课前学生首先得了解自己的兴趣爱好，这将决定着未来的发展方向。
  其次，了解选课是否与未来所申请大学专业要求是否匹配，这一点尤为重要，避免出现选课方向与将来的专业申请不匹配的情况；
  最后，课程科目的难度，一般来讲，学生选课的普遍选择都是3门HL+3门SL，有部分学生本身成绩特别突出，认为自己的能力和时间也比较充足，想要选择4门HL+2门SL也是可以的。一定要科学分配HL和SL课程，避免申请大学时出现课程难度不匹配的情况。