因材施教，根据不同学员年龄和基础选择不同机器人的培训课程，小班教学，对每一个学生都有清晰的了解与认识，从而针对性的对孩子的能力作出评估，从而有效地提高长处，补全短处，实现孩子的全面发展，接轨前沿科技，开阔眼界，培养孩子科学素养，让其在同龄人中迅速脱颖而出，整个课程以循序渐进的方式，引导学生学会基础的机构，再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中，让孩子对机器人知识进行科学运用。码高教师与业内专家组成团队，共同发力，全面剖析，帮助学生和家长深度了解科技特长生，帮助学生直接备战特长生测试，专项培养，根据目标院校的招生意向为学生做出规划。
1.认识搭建零件，学习基本结构和简单物理原理，实现抛开图纸自主搭建
2.学习传感器和基本编程，学习复杂结构，实现熟练搭建和简单编程
3.逐步深入学习传感器的使用，复杂搭建和复杂编程，解决生活中的实际问题
4.通过系统地教程对孩子提供各方面的培养：动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程时间、团队合作等
5.通过系统化的学习，为蚕丝啊储备知识，提升逻辑思考能力和创造力
第01阶段：1-6年级学生
每年3月底-4月中旬，学校网站上会发布学校招生说明，关注并选择目标学校的招生项目
第二阶段：1-6年级学生
参与机器人常规课程学习，已达到比赛级水平
第三阶段：1-6年级学生
比赛前对学员进行筛选，择优选取，学员需参加赛前集训营进行比赛综合训练，以参赛质量。
第四阶段：1-6年级学生
参加比赛获得证书。
第五阶段：1-6年级学生
请在小升初机器人领域内的专家来解说科技特长生，进行知识点的整合，答辩技巧的传授，往届试题的剖析。
第六阶段：1-6年级学生
到目标学校参加科技特长生的测试，考核包含文化课水平测试以及特长类课程测试。
