5-6岁大班孩子
编玩边学少儿编程思维课程以生动有趣的故事、益智类游戏为载体，用简单易懂的方式传授给学生数学与编程知识，致力从源头提升学生的数理能力，为小学阶段以及后期学习提前培养优秀的思维习惯。课程以培养学生观察力、数感运算能力、图形空间想象力、逻辑分析能力、编程能力、迁移与应用等能力为目标，帮助学生全方位提升多元智力。
皮亚杰强调儿童心理发展的本质是主体通过某种行为对客体的适应，是内外因相互作用的结果，儿童所获得的成功主要来自儿童本身，是儿童主动发现、自发学习的结果。我们的课程采用游戏化教学，强调由教师引导、学生主动探究的教学模式，引导学生发现、思考、表达和分析，更能强化学生的思维锻炼。
Stage1
学习20以内的计算与巧算、四边形与多边形、物体的比较、编程启蒙-移动与方位、时间与周期以及推理游戏等知识。
Stage2
学习加减混合运算与验算、认识多种立体图形、归纳与类比推理、事件与控制综合运用、组合与拆分等知识。
Stage3
学习单双数应用与不等式变换、图形对称与线/面重叠、整体与部分关系、周期规律、编程角色的外观与角色、钱币计算、生活常识等知识。
Stage4
学习等分与相临数、认识复杂立体图形、逻辑推理、顺序/事件/重复/循环等编程应用、六顶思考帽思维方法、思维矩阵等知识。
1.更符合儿童心理发展阶段
课程设计与5-6岁幼升小阶段的儿童成长期心智匹配，从感性探索、性格养成、观察表达、劣实基础等方面综合培养。
2.丰富多彩的趣味课堂
课程以数学、编程为切入点，涉及几何、空间等学科知识，开拓学科视野，拓宽思维。
3.衔接幼升小数学思维训练
从数理与计算、逻辑关系、生活应用等方面，对学龄前孩子的数学思维进行训练，帮助学员更好的准备幼升小面试，顺利完成衔接。
4.趣味情景化主题教学
设置系列主题故事情节，每节课一个故事引出知识点，通过丰富的交互式游戏进行教学。
1.直播教学实时互动
在家即可和老师、同学面对面分享互动，沉浸式学习模式更有利于培养孩子逻辑思维能力；支持Pad端、PC端的学习体验。
2.哈克尼斯圆桌小班教学
风靡全美的特色教学法，以学生为教学中心，注重交流分享；鼓励孩子发表观点，实现个性化教学。
3.提供孩子学情报告
课后老师从多个维度给予孩子专属学习报告，帮助家长实时了解孩子学习情况、打牢学习基础。
