教学成果 川大附小西区五年级朱同学，进校成绩53分，基础知识也不太不扎实，做题非常粗心，通过一个寒假的学习 ，在我的辅导下，基础知识也得到了巩固和强化，期末考试得分80；重点知识模块：倍数与因数，分数运算 ；图形面积。 龙祥路小学三年级杨同学，刚来时数学成绩在70分，孩子学习很刻苦，但是学习方法和学习习惯不好，针对这种情况，我课上着重去锻炼孩子的思考能力，讲授学习方法，通过课前预习和课后复习，经过一年的辅导 ，成绩提高了20多分。 棕北西区小学四年级张同学刚开始对数学几乎没有兴趣，成绩每次都考不及格，在教学过程中我从基础的 知识开始讲解，并时常复习讲过的知识和习题直到学生彻底弄懂为止，学生的成绩在稳步提高，成绩的提高 极大地激发了学生的学习兴趣，进校成绩48分，期末考试得分91。 教学特色 从事数学教学三年，在教学过程中我回着重培养学生良好的学习习惯，讲授学习方法，单纯的知识灌输并不 能真正提高孩子的学习成绩，在平时我回通过设计教学流程：课前预习——授课——课堂练习——家庭作业 ——课后复习。在授课过程中注重引导学生积极思考，逐渐让学生的思维能力得到提高，学习习惯得到转变 。 教学特点：耐心教学，细心负责，重在方法，培养良好的学习习惯。 教学格言:授之以鱼,不如授之以渔。