中加枫华国际初中成立于2006年，是枫华教育体系中无比重要的一环，其独具特色的双语课程不仅能让学生扎实掌握公立教学中的书本知识，更能**学生的英语能力飞速提升。

周作新老师从枫华初中部诞生以来就一直在其中担任班主任职务，对于枫华初中部的点点滴滴，周老师总有说不完的话题......

2016的新年转眼即至，不知不觉中，时间已经来到了周作新老师在枫华**的第十个年头，怀想这十年的枫华变迁，周老师不禁感慨良多。

“我是06年来到枫华的，那时的枫华刚成立没几年，初中部更是才刚刚成立，整个年级也就20多个学生。那会授课真的挺累人了，教学系统不完备，和学生的沟通也没有那么融洽，中加方在课业问题上更是矛盾重重……(笑)还挺折腾人的。”虽然追忆起刚来枫华时的情形，周老师满面笑颜，但在言语中的细枝末节里，我们依然能深深感受到当时整个枫华教育处于摸索阶段的艰辛。

作为一所国际学校，枫华开放式的教学环境和自主学习模式是其最明显的特色，但这个特色对于初到枫华的学生来说是一个不小的挑战，对于那些以前在公立学校教学的新教师而言，更是一个严峻的考验。

“虽然以前一直在公立学校**，但来枫华前我也在无锡的一所私立学校任教了半年，本以为会很好的衔接，但事实却不是这样。”对于如何顺利从公立教育的授课方式转化到国际教学的教学模式，周老师也有自己的一份心得。

“枫华国际化氛围特别浓郁，学生们思维活跃，个性活泼，在自我学习和自我管理上面非常优秀，要想让他们对自己的授课满意，老师们一定要转化自己的教学模式，特别是有公立学校教学经验的教师，千万不能用公立学校的那一套来教授枫华学生。一定要懂得视学情而变，视管理而变。公立教育以老师为中心，国际教育，就是要以学生为中心!”

即使已经是一个拥有几十年教育经验的老教师了，但周老师对于自己的要求依然十分严格。“不要叫我老教师，我也不喜欢以一个老教师自居。时代在不停的变化，在教育这条路上，每个老师都不能停下学习的脚步。”

十年枫华，同样也是周老师的十年风华。正是因为有像周老师这样优秀的教育**者前赴后继的摸索与创新，才造就了枫华教育现在的成就。 “如今再看枫华，真的是沧海桑田，变化太大、太快了。我待在枫华十年了，可以说亲眼见证了枫华的成长历史，初中部从20多人发展到现在的400多人;独具特色的双语课程让学生们的英语水平直线提升;在学生的素质教育和德育管理上，我们保留了严谨的风格，但也**了教育的多元性、开放性。枫华教学系统一步步的完善，得到越来越多家长和学生的肯定，这就是对我们这些教育**者**的褒奖。”

在谈论到枫华十年来的变化时，欣慰与骄傲充盈在这位杰出教师的眼底。教育的深邃意义，已经深深融进了他们的生命里。他们的身躯或许看似较小，但是那阳光下的身影，却一直都是如此的高大伟岸。

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