现代社会，孩子的成功与幸福很大程度取决于家庭教育观念，而妈妈作为家庭教育的核心性人物，对于子女的言传身教有着举足轻重的作用。那么”拼妈”到底拼的是什么呢?下面中加枫华国际学校小编想告诉大家：“拼妈”的核心是比拼教育理念，而非学历或社会地位。为什么会这么说呢？小编就嗲大家一起去看看吧，仅供参考：

“拼妈”的核心是比拼教育理念

“拼妈”有关子女的教育和发展，有关子女的幸福感。所以，“拼妈”的核心应该是比拼家长的教育理念，也就是科学的家庭教育手段，而非妈妈的个人学历或社会地位。

并不是妈妈动手参与了，就叫“拼妈”，这要看具体情况。有些行为是积极的或者说是可取的，比如，组织同学间的聚会，可以帮助孩子建立社交圈子，培养孩子的人际交往能力。但是，替孩子做手**业显然是出于妈妈的一种虚荣心，妈妈可以协助或启发孩子做手**业，而不必出于要得到表扬的目的替孩子代劳。

家庭教育的**原则是尊重孩子

家庭教育的**原则就是尊重孩子，给孩子自由。自由和尊重是一个硬币的两面。所谓尊重孩子，不是说不打骂就是尊重了，而是在家长和孩子的意见发生冲突时，家长能认真地体悟、理解孩子的感觉及需求，只要不是大是大非的问题，家长都要尽可能给孩子充分的自主权，尊重孩子的选择。

多陪孩子不一定是“好妈妈”

对于陪孩子这个问题，**不要太具象了，不要认为坐在孩子身边就叫陪。只要孩子天天能见到家长，和父母关系良好，就认为这是好的陪伴。第二，质量重于数量，和孩子相处时间固然重要，但并不是越长越好。

陪孩子要放在“用心”上，而不是在“用力”上。有的家长把“陪”理解成处处看管着孩子，*括写作业也要坐在边上。其实，家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从于妈妈，内心却并不想听妈妈的话。所以说，陪孩子写作业，不是在培养孩子的好习惯，而是在瓦解好习惯，是对孩子自制力的日渐磨损。

“不管”绝不是对孩子漠不关心，不闻不问，而是一种技巧，以不管的方式培养孩子的自觉意识。表面上的不作为，实际上则培养了孩子的自觉意识，让她对自己的作业负责。

不要期待培养“孩子”

最典型的就是当下有的家长为了成绩、为了择校而剥夺了孩子的自主选择，不给孩子玩耍的时间，不允许他们有自己的快乐和享受。但是，如果一个孩子被逼着考上了大学，却一点都不想学习，也不幸福，那家长最终收获的又是什么呢?

妈妈也要不断学习与时俱进

在当今这个时代，妈妈们不能安于现状，一定要不断学习，与时俱进。也许有人会问：我妈没有多少文化，不是也把我养大了吗?但时代不同了，家长们的文化程度普遍提高，科技发展也突飞猛进，如果不学习，不加强主动教育的意识，就会落后，就会被淘汰。

其次，关于怎样学习，我认为有三个途径：

一、看书。应该多看教育类的书籍，因为其中不乏先进的教育理念和丰富的实践经验，学起来比较便捷。

二、多向周围优秀的家长学习。尤其是那些孩子已经长大成人、在各方面都表现突出的家长，更应该认真地向他们请教家教之道。

三、反思自己和孩子的相处方式、相处问题。教育全在细节中，大的目标及理论大家都知道得差不多，关键是细节的处理水平。当遇到孩子出现问题时，不要指责孩子，而应该反问自己的教育方法是否过于粗糙、是否过于简单，从而不断修正，这样才能提高自己的教育水平。

备注：本文整理自网络，配图为枫华素材图片。

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