上海CIC-Program加拿大转学分项目

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加拿大CIC课程是面向中国学生的加拿大大学转学分项目  提供20门加拿大大学本科阶段的远程授课及学术支持  帮助学术基础薄弱的学生通过灵活录取标准完成大一、大二课程  
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机构特色 加拿大CIC课程是面向中国学生的加拿大大学转学分项目
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加拿大CIC转学分项目助力中国学生圆梦!国内完成大一/大二课程后,可转入世界前200的加拿大院校继续深造,享受本土教学团队全程辅导,毕业获同等学位证书。

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为什么选择上海CIC-Program加拿大转学分项目?

上海CIC-Program加拿大转学分项目学校优势

  加拿大CIC课程是面向中国学生的加拿大大学转学分项目。项目与国内高校合作,提供20门加拿大大学本科阶段的远程授课及学术支持。项目优势  招生范围:  国际高中/普通高中应届毕业生  高中会考后获得高中毕业证的学生  本科/大专一年级在读学生  参加完会考的高二学生(可免高三)  高中毕业的应届/往届生  海内外大学转学生  适合群体:  高中成绩暂未达到加拿大院校直接录取标准的学生  语言成绩(如雅思、托福)尚未满足加拿大大学直录要求的学生;  希望优化留学预算,通过国内阶段学习显著降低海外教育成本的学生  预算考虑,节省海外留学成本需求学生  担心难以直接适应海外学习环境、需系统化学术过渡支持的学生  升学方向:  QS世界排名前200名的加拿大院校/加拿大前十院校  麦吉尔大学(世界排名27)  多伦多大学(世界排名29)  英属哥伦比亚大学(世界排名40)  阿尔伯塔大学(世界排名94)  滑铁卢大学(世界排名119)  西安大略大学(世界排名151)  蒙特利尔大学(世界排名168)  麦克马斯特大学(世界排名173)  女王大学(世界排名191)  其他推荐院校(加拿大麦考林权威排名)  西蒙菲莎大学(综合类大学排名一)  维多利亚大学(综合类大学排名第二)  约克大学(综合类大学排名第五)  项目整体优势:  1.直修大学学分,最多可完成大一大二全部课程  2.直升加拿大排名前十、世界前两百的院校  3.入学后持续提供毕业支持、研究生申请指导及移民规划  4.无需硬性提供高中成绩,毕业证录取条件灵活  5.大学教授英文授课+全程中教学术辅导,双重保障学习质量  6.每学期仅两个月,最快半年完成大一全部课程,学习效率显著提升  7.专属规划导师全程一对一跟踪,提供个性化学业与发展支持  8.国内完成前置课程,大幅降低留学成本与过渡压力  对比常规大学直录申请:  1.免除雅思、托福等语言成绩硬性要求  2.不强制要求提供高考或高中平时成绩  3.整体留学成本更低,性价比更高;  4.配备全程专业学术辅导,保障学习效果与顺利衔接  5.大一大二均可在国内就读  对比OSSD:  1.直修大学学分,高效衔接学位课程:与普通OSSD等高中课程体系不同,本项目学生所修读的均为加拿大大学官方认证学分课程。符合条件的学生在成功转入加拿大院校后,可直接进入大二或大三阶段学习,显著缩短本科毕业时间。  2.加拿大大学官方课程资源,学分广泛认可:全程无第三方介入,保障课程质量与学分转移的权威性和可靠性,获加拿大乃至全球多数高校认可。  3.全程老师学术支持:项目配备加拿大本土教育团队提供全程一体化辅导,涵盖课程授课、作业指导与考前强化,帮助学生扎实掌握知识体系,适应北美学术标准,为后续海外学习奠定坚实基础。  4.免雅思录取:项目内大学英语课程不仅旨在提升学生的实际学术语言能力和大学学分,其成绩更可替代雅思、托福等标准化语言测试分数,满足加拿大高校本科录取的语言要求,实现学分与语言准备的双重目标。  对比AP/IB/ALEVEL  1.采用转学分通道,录取流程更高效:本项目无需经过常规本科直接申请流程,而是通过加拿大高校认可的转学分专项通道录取。该途径学术门槛相对更低,审核流程更为简化,显著提升入学成功率。  2.无缝衔接大学课程体系:本项目所授课程属于加拿大大学官方学分体系,课程内容、考核标准及学术要求均与加拿大大学一、二年级课程一致,确保学生知识体系与后续高阶课程紧密衔接,保障学术过渡顺畅。  3.持续评估体系,成绩认定更全面:与AP、IB、A-Level等依赖单次全球统考成绩的评估方式不同,本项目课程采用加拿大大学标准的综合评分体系。成绩由日常出勤、阶段性测验、期中及期末考试等多维度构成,避免“一考定成败”的风险,更利于学生持续积累分数,获得优异学业表现。并且课程难易程度也相对更低,更容易拿到更高分数  4.免雅思录取:项目内大学英语课程不仅旨在提升学生的实际学术语言能力和大学学分,其成绩更可替代雅思、托福等标准化语言测试分数,满足加拿大高校本科录取的语言要求,实现学分与语言准备的双重目标。

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  张老师UBC STAT Major毕业,专业课成绩90+,Data Scientist,精通所有数据分析软件,7年STAT教学经验,教授学生逾7000人
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