小学一至三年级的学生正处于好奇心强，求知欲强的求学入门阶段，一般出现注意力短暂、学习精神不集中，不爱学习，对学习产生疲劳等现状。严重导致孩子学习散漫，成绩不佳。作为家长需要耐心关注孩子学习情况，从孩子个性思维出发，慢慢引导和激发孩子学习兴趣。
课程内容
2、引导小学生对小学数学逻辑思考入门训练，龙文教师通过生动、有趣的教学方式注重调动学生主动思维的习惯，避免厌学情绪。
3、培养小学生判断和理解能力，逐步形成正确的语文阅读习惯；龙文教师通过生动的教学启发孩子对语言文学的兴趣，让孩子喜欢读诗词、写作文的习惯。
4、正确规范小学生英文的口语发音，培养科学记忆单词习惯，穿插小幽默，小故事，让单词语法记得牢。
龙文教育实践了"教师1对1定向辅导+名校学子榜样家教+成绩分析师"的独特龙文辅导模式。学生将体验到专业的教育咨询和评测，专业的成绩分析，具人文关怀的进步模式。
作为致力于高中小学生一对一个性化课外辅导的一所学校，龙文学校能够根据学生的实际情况，结合智力与非智力因素、学科漏洞、家庭教育等全方位分析，精准定位，找出影响学生学习成绩提高的多种因素，找到提高学习成绩的快速通道，有针对性地为每个学生个性化教学辅导方案。一对一授课、答疑、陪读弥补了传统大班授课优等生吃不饱、差生消化不了的现象，同时对学生进行有针对性的心理调节和心理辅导，降低学生的心理压力和焦虑水平，使学生能够安心、有效地去复习。
、师资力量效率——邀请各界教学，培养高能学生。龙文通过严格筛选制度挑选各科个性化教学辅导的老师团队，在龙文每一位老师都有辅导学生单科成绩提高30-80分的经验。
第二、学习时间效率——有针对性学习。在课外辅导各种大班课堂讲三小时的东西，个性化辅导只需要一个小时就可以讲完。
第三、交流效率——师生沟通无障碍，顺利开展教与学。个性化辅导老师畅所欲言，寻求支持和帮助，老师这时不仅从知识、更从品德和人生上给孩子以引导和帮助，成为孩子受益终生的良师益友。
第四、进步效率——因材施教制订学习计划，大幅度提分是根本。首选免费进行学科测评，若教师学生双方都感觉满意，然后由教师根据学生具体情况制定详细的教学方案，最后按照龙文学校的个性化教学步骤，实施对孩子的辅导。
