上海初高中衔接化学辅导 2023-04-04 15:11:21

板块

课时

课程内容

初高中内容差异对比

原子结构

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卢瑟福原子结构行星模型、原子结构

初中只要求分子、原子的定义，对原子内部的结构没有要求。高中的堂课就是原子结构，并且要求学生可以理解并应用。由于是微观世界的内容，非常抽象，学生学习起来也会比较生涩。本节课帮助学生克服对抽象知识的迷惑，帮助学生轻松掌握原子结构相关知识。

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同位素的概念、相对原子质量

初中给出了相对原子质量的定义是某原子的真实质量与一种碳原子的真实质量的十二分之一的比值。而高一就学习同位素的概念，知道这一种碳原子就是C-12原子，并且同时要求相关的四个概念，在知识层面上加深了知识的深度。

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原子结构示意图、离子、电子式

全新知识。在得出原子的结构后，就原子结构的一系列表示形式进行了学习。也是学习化学的基本语言即化学用语。

实验课堂一

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溶液的酸碱性和溶液pH的测定

pH的测定在初中也有要求，但是很多操作细节性的问题并未作强调，在高中阶段会考查测定时的细节性知识，通过本节课的学习，为高一下册电解质溶液铺垫基础，着重学生的动手能力，在做实验的同时也学到了理论知识。

化学计量基础

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物质的量、摩尔质量、公式小结及摩尔质量有关计算

初中对物质的量的学习仅限于基础的列方程求未知数，一一对应物理量。高中对物质的量的学习进行了加深和拓展，比如不再简单的是物质的量之间的关系，可以是物质的量和质量之间的关系、气体体积和物质的量之间的关系等等。并在计算中加入了差量法、极值法等计算方法。通过本节课的学习可以帮助学生打好高中计算的基础。

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气体摩尔体积、阿伏伽德罗定律

全新知识。在卤素这一章中，学到了氯气，对于气体的量的测定，不能再简单的用质量进行表示，因为气体密度很小。所以用到体积，而不同温度不同压强下，气体的体积又是不同的，所以在比较不同气体的体积时，要在相同温度和相同压强下进行。从而诞生了阿伏伽德罗定律，定律的运用在高中计量运算中有着重要的地位。通过本节课的学习学生可以扩大自己的知识眼界，了解更多的定量表示并进行应用。

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物质的量浓度

初中阶段在描述溶液的浓度时，用的是质量分数。在高中阶段大部分情况下描述溶液的浓度都用物质的量浓度这个物理量。作为一个新的物理量，学生初学时会觉得比较生硬或者难以接受。同样是表示溶液的浓度，物质的量浓度则更加专业。通过本节课的学习学生可以很好的去理解物质的量浓度的概念并进行基础的计算。

板块

课时

课程内容

初高中内容差异对比

实验课堂二

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配制一定体积物质的量浓度的溶液

初中阶段有一个实验叫做配制一定质量的质量分数的溶液，高中的定量实验是配制一定体积的物质的量浓度的溶液。这个实验是在讲过物质的量浓度这个概念之后进行的，目的是让学生建立定量实验的概念，为高二年级的三个定量实验做基础。

元素化合物

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氯气性质（一）

元素化合物在初中阶段讲到氧和碳，大部分同学也知道在研究元素化合物时的一般顺序就是先物理性质，后化学性质。但是由于我们已经学习了原子的内部结构，所以在讲述化学性质之前会加一个结构的讲解。通过本节课的学习，要让学生建立一个思想：结构决定物质的性质。而拥有了这一思想，对于后续化学的学习有着很大的帮助。

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氯气性质（二）

氯气作为高中阶段的一个元素化合物章节的知识，需要对其性质进行非常详尽的剖析，并且其性质的应用以及相关计算贯穿于整个高中化学，有着非常重要的地位。通过本节课的学习，让学生掌握氯气的实验室制备。

实验课堂三

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粗盐提纯/自制褪色灵

这是一个基本实验课堂，粗盐提纯在初中就有学习，但是只是简单的除去难溶性杂质，简单的进行过滤。高中阶段的粗盐提纯除了除去难溶性杂质，还要除去可溶性的离子硫酸根、钙离子和镁离子。褪色灵的实验也是在探究物质性质的基础上的一个小的兴趣实验。通过本节课的学习，让学生对化学产生更加浓烈的兴趣，并把化学和生活联系到一起，建立科学思想观和价值观。

氧化还原反应

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氧化还原反应、氧化剂和还原剂

初中的氧化还原反应是从得氧原子和失去氧原子的角度去进行学习的，这是非常片面的一种角度。高中阶段让同学们对氧化还原再认识、再拓展。这是高中化学的一道坎儿，很多同载在这里。

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电子转移的方向和数目（单线桥）

全新内容。学习了氧化还原反应的本质后，就需要去进行描述一个氧化还原反应，形式就是用单线桥的形式表示出电子转移的方向和数目，并进行一定的计算。

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氧化还原反应习题课

氧化还原反应作为一个理论化学的基础，需要进行大量的练习进行巩固和理解。会在练习的过程中加深对氧化还原的运用能力。

化学键

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原子间的相互作用

全新知识。同样是微观世界的内容，原子结构在描述原子内部的结构，而原子间的相互作用又是怎样的？大量的原子如何形成了庞大的物质？伟大的化学家们经过研究得出了结论，相邻的原子之间有强烈的相互作用，正是通过这种强烈的相互作用才形成了物质。本节内容抽象，易让学生产生困惑。

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离子键

全新内容。属于化学键的其中一种，通过本堂课的学习让学生掌握离子化合物内部的作用力，并进一步的从宏观世界走入微观微粒。

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共价键

全新内容。属于化学键的其中一种，通过本堂课的学习让学生掌握离子化合物内部的作用力，并进一步的从宏观世界走入微观微粒。

实验课堂四

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晶体结构模型演示

在初中阶段，学过结晶的概念，知道晶体的定义。通过前一节内容的学习，了解了微粒在相互作用之下形成了物质（共价化合物、离子化合物），所形成的这些化合物就是晶体。晶体是由无数个小的晶胞组成的，通过模型演示，让同学们对微观世界进行形象的理解。

复习

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复习以上知识

衔接课的内容复习

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测试

对所学内容进行测试，并为开学的分班考打下基础。