上海高中音乐学类专业招生 2022-11-07 13:44:55

  高考音乐是在高考艺术类中选择比较多的艺术类，具有可选择高校多，学习难度相对较低的优势，同时高考音乐在大学的可选择专业方面也是比较有优势的，学校在音乐教学方面经验丰富，在同类院校中高。
  博雅高中学习音乐是很好就业的，现在不管在哪一个行业对音乐人才的需求都是比较大的，而且作为一个新兴专业来说需求量远远大于供给，所以就业面也是很多

  音乐学类专业统一考试分为音乐学类（音乐学）专业统考、音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考、音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考三类。
  音乐学类（音乐学）专业统考科目：声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分400分。
  音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考科目：声乐演唱、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分300分。
  音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考科目：乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分300分。
  声乐演唱
  1.考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准节奏及音乐表现能力等。
  2.考试要求：考生自备歌曲三首，内容包括中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。
  演唱时间不超过6分钟。
  3.评分标准：考官通过对考生的演唱技巧（40%）、音准节奏（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分。
  考生不能自带伴奏。每个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱（五线谱）。
  乐器演奏
  （一）乐器选择
  1、钢琴演奏
  2、现代器乐演奏（电子管风琴、手风琴、古典吉他等）
  3、打击乐演奏（西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐等）
  4、管弦乐器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管等）
  5、中国乐器演奏（笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡等）
  考生根据演奏类型选择以上规定的乐器参加考试。
  （二）考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。
  （三）考试要求：
  1、钢琴演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
  2、现代器乐演奏—练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
  3、打击乐演奏—自备小军鼓练习曲一首；西洋打击乐：另须自选马林巴或定音鼓（自备练习曲或乐曲一首）。中国打击乐：另须自选大鼓、排鼓、板鼓（自备练习曲或乐曲一首）。流行打击乐：另须爵士鼓（自备练习曲或乐曲一首）。
  4、管弦乐器演奏—一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；练习曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
  5、中国乐器演奏—自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏不超过8分钟（背谱演奏）。
  （四）评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性（60%），技术把握的准确性（40%），给予综合评分，成绩评定采用百分制。
  乐器演奏采用无伴奏形式（考生不得自带伴奏，考场也不提供伴奏）。
  乐理
  （一）考试目的：通过考试，检测考生对音乐中各种要素的基础知识的掌握程度。
  （二）内容与要求：
  1、音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。
  2、常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。
  3、节奏节拍（拍号、音值组合）。
  4、音程和弦（各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决）。
  5、调性（大小调式、民族调式、调号、辨别调式）。
  （三）参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。
  视唱练耳
  （一）考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的必备听觉条件。
  （二）内容与要求：
  1、练耳笔试
  a.听辨和声音程：八度以内单音程，仅要求写出性质；
  b.听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅要求写出性质；
  c.听写节奏：2/4拍、3/4拍，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用无音高的五线谱音符记写；
  d.听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包含常用节奏及若干较复杂节奏，用五线谱记写。
  2、视唱口试
  一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。
  （三）参考书目：《单声部视唱教程》，上海音乐出版社。