上海美华国际学校是一所全日制寄宿国际高中，核心管理团队均毕业于海外名校，秉持着国际化教育的精髓，融合中西教育的精华，旨在培养不仅拥有高学历，更具备强学力的学生。
学校坐落于有着“东方日内瓦湖”之美称的淀山湖风景区,绿化覆盖面高达75%，空气质量指数PM2.5仅为6.0,拥有自己的游艇码头,整个校区建设几乎还原了英美私立精英培养模式的教学环境。以学校为中心区域有着丰富的水上运动基地、拓训基地、农场基地、高尔夫基地和马术基地,得天独厚的地缘优势为学生创建了天然项目制学习圈和国际高端体育训练场，让孩子在体验式学习中“学得明白”,在项目制学习中“学以致用”。
我校核心管理团队均毕业于海外名校,并先后参与北京外国语大学,同济大学,上海复旦大学附属中学国际项目的开办及合作运营,从教学到学生管理都延续着名校的严谨,秉持着国际化教育的精髓，融合中西教育的精华,依据中国学生的特性因材施教,旨在培养不仅拥有高学历,更具备强学力的学生,并赋予他们面对未来的能力!
美国北卡罗来纳州排名前三的知名私立学校,拥有57年历史,被Niche评为A+学校。盖斯顿中学拥有全美知名写作项目,学生写作获奖无数，曾获国家写作奖;学校杂志获得哥伦比亚学术出版社协会CSPA金奖(在全国范围内排名前10%)。学校在语言类的全国竞赛中也表现突出,获得众多奖项。科技水平不逊于文学水平，学生在科学奥林匹克竞赛中也获得大奖。该校的生物、机器人和写作是美国高中梯队，其中在麻省理工学院组织的IGEM(国际遗传工程机器设计竞赛)是一支进入决赛的高中队伍(首先是哈佛大学，第三名的是耶鲁大学)。盖斯顿学校作为我校美高课程的学籍注册学校,每年超过56%的学生都进入全美前30知名院校,被称之为“名校收割机”,为我校学生冲刺世界名校提供强大的学术背景支持。
Moses Brown School布朗附中
美国罗德岛州排名第二的知名私立学校,拥有236年以上的建校历史,由美国藤校之-布朗大学的联合创始人Moses Brown先生创办。全校平均SAT1535分，目前由全球玩具制造公司孩之宝现任CEO,BrianGoidner任校董,Gropro创始人-家五代人均从莫斯布朗学校毕业。学校与哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学、罗德岛设计学院等知名大学维持着良好的合作关系。莫斯布朗作为我校的姐妹学校,两校的学术交流以博雅教育为核心开展课程设计讨论，尽可能还原美高以“知识广度"为全面发展的教育精髓。
英语：英语文学、英语等级课程、考试类英语（雅思）
数理：数学、应用数学、进阶数学、生物、物理、化学
商科/IT科技：经济学、信息通讯技术
艺术：戏剧、舞蹈、美术、音乐、设计
体育：高尔夫、击剑、皮划艇、足球、棒球、羽毛球、网球、游泳、健身、篮球、马术
世界语：日语、德语、西班牙语
专业课程：会计学、历史、媒体研究、生物学、法律、摄影、经济学、化学、商科、高等计算、高等数学、物理、心理学、政治、地理、平面设计、定量分析、空间设计
英语：英语文学、批判性思维写作、英语等级课程、考试类英语（托福）
数理：几何、代数1、代数2、微积分
科学/计算机：生物、物理、化学、信息通讯技术
人文：欧洲历史、美国历史、世界历史
艺术：音乐理论、器乐、声乐、素描、素描、油画、摄影、数字媒体、舞蹈、拉丁舞、现代舞
体育：高尔夫、击剑、皮划艇、足球、棒球、羽毛球、网球、游泳、健身、篮球、马术
世界语：日语、德语、西班牙语
PBL(Project based learning)即项目制教学法，贯穿相关学科的融合知识，让学生在实践体验中习得新知识，获取新技能。在PBL教学过程中，何资源都可以是教育素材，我校利用淀山湖的地缘优势，整合水域及河道等综合资源学习圈，建立了UIA农场基地和UIA拓训基地，主要围绕环境科学、河道治理、稻鸭共生、水循环等课题开展
PBL课程，导师会将学生按学院分配成组，协作完成项目研究,旨在于培养学生的批判性思维、相互合作、交流与沟通的能力，同时激发学生们学以致用的学习积极性，让他们通过不同学科间的知识迁移和体验来锻炼独立探究的自我学习能力和创新能力。
1.水循环：地质学、地理化学、水环境学
水以其独特的三态性质成为了生物的重要组成部分和环境资源蒸发。通过水循环中的蒸发、蒸腾、降雨与下渗，地球上的水在各个圈层处于动态平衡的状态。
2.稻鸭共生：微生物学、动物生理学、有机化学
稻鸭共生是以水田为基础、以种稻为中心、家鸭野养为特点的自然生态和人为干预相结合的复合生态系统。实现了发展无公害优质稻米生产和农业可持续发展。
3.河道治理：微生物学、环境科学、基础化学
水体污染让水资源失去了原有的价值和作用，此时就需要水体污染防治来预防和治理水体。水体污染防治的形式多种多样，既有法律法规，也可以从自身做起，保护水资源。
职业启蒙课程
UIA职业启蒙课从学生方向的顶层设计出发，为学生提供清晰的专业方向，大学方向和学科方向,不仅有利于学生规避未来升学和择业的盲目性，还有利于个体职业意向的形成，能够让孩子在低龄就确定努力的目标和前进的方向，这种有规划的人生,注定可以少走弯路，可以在教育资源有限、生存竞争日益激烈的社会上保有立足之地，拥有美好的未来。
我校职业启蒙课程的设计与开发，是通过让学生对各个行业，专业，大学进行认知，让职业启蒙教育始于课堂，但又走出课堂，继而融入社会，携手家长以及社会资源等各方面的有利因素，整合有利于学生发展的教育力量，拓宽教育教学渠道，实习绝非是大学以后的步骤，而是大学选专业的前奏，让学生提早找到真正合适自己的专业方向，大学目标和职业道路，在我们的职业启蒙课中感受社会发展，拥抱社会变化，了解职业道德，学会团队协，真正做到思维和未来规划的“早熟”。
通过职业启蒙的帮助，学生可以获得更多的企业实习资源。
人文学术课程
Elite课程倡导以博雅教育为轴心,将“人文学术科研研讨课程”融入中学教学体系，旨在培养学生的高级人文学术修养和适应未来大学课程所需的学术研究能力,帮助学生成功跨越全球知名院校的文化壁垒，使其更具备“英美名校”录取的特色竞争力。
我们将通过“批判性思维”、“写作和阅读(历史文献)”、“辩论能力”、“同理心“四方面来培养学生的人文素养。每年选拔优秀学生接受名校教授的指导,通过讲座和小组合作的形式,经历学术科研的所有环节,包括拟定课题、分析问题、文献检索、设计项目、撰写项目建议书、数据收集等以达到撰写调研报告和论文发表。
人文素养的能力培养和人文学术科研研讨课程的收获将直接影响并体现在学生申请国外大学时的学术科研能力及写作能力的证明,教授的推荐信更将成为名校录取的关键背书。
2.一对一家庭导师制，关注孩子需求
3.学术校长带班，各学科学神主任带课
4.校理事会监事督导全程、规划升学
5.藤校教授亲临指导专业课题
6.BSC高级职业规划师和CCDM职业规划师开启职业启蒙规划
7.哈佛大学创新课教授助力背提
8.经验丰富的赛事导师指导参加世界级竞赛
9.高端体育运动加持申请
1.语言要求:学生必须具备雅思6.5,托福90分或参加我校英语测试并同步以上英语水平。
2.奖项要求:初中阶段获得过可被认证的国内或国外奖项
3.其他要求:较少2次海外插班游学经历
4.年级要求:升读十年级学生，不接受插班(如果你是九年级的潜力股,请提早做好准备，进入我们高阶预备班，为下一年直升荣耀班做充分准备)
5.开班人数:荣耀班每年只招收15-20人
报考流程
首轮:校长与督导双重面试,8分及以上可参加笔试
第二轮:笔试(共3h)
(1)英语(1.5h)
(2)数学+逻辑题(1.5h)
