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四川外国语大学国际课程中心招生简章

来源: 川外国际高中      编辑:佚名

四川外国语大学国际课程中心 是重庆两江新区授予的“中国,重庆两江新区国际学校”,国际部自2001年办学以来,累计向美、英、澳等国家输送了1700多名合格的大学本科学生。学校开设了完善的国际高中课程和英澳大学本科衔接课程,通过我校国际高中课程的学习,学生可以报考包括牛津、剑桥、哈佛、耶鲁在内的全球160多个国家及地区的10000多所大学。

秋季班

招生计划:90人

【点击招生】

报考流程

重庆一中双语学校国际部

自主招生考试时间官方通知为准,重庆市两江第 一中学校国际部具有较终录取解释权;

课程——一所对国际教育有态度的学校

3大核心国际课程——IFY国际预 科课程、美国AP课程、英国高中A-Level课程。可面向世界160个国家,10000多个大学。

课程选择多元化:在新留学时代的考验下,证明全方面多样性的国际课程更有利于实现学生多国同申,全球统申的规划规划;

课程内容系统且科学:3年课程紧凑,目标分解,学习管理计划明确。同时5大课程模块, 环环相扣,满足不同层次学生多维度的发展需求;

课程管理严谨:三种国际课程并行,力证学校师资团队高水平教学素养、高能力管理水平,学校考核体系;

师资——一群对国际教育有要求的匠人

拥有一支精英教师团队,海外学历背景教师占比62%,博士、硕士学历背景教师占比66%,且92%教师均毕业于国内外综合类院校和师范类院校,其中包括美国常春藤学校康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、深泉学院(每年仅招收10人)、加州大学伯克利分校、加州大学圣芭芭拉分校、英国爱丁堡及约克大学、加拿大约克大学、澳洲悉尼大学、南昆士兰大学、巴黎第六大学、法国克莱蒙商学院及日本东北大学等。

【点击 四川外国语大学国际课程中心 】

外籍专家组老师

拥有9年及以上海外教学经验

83%以上获得研究生及以上,在外专局备案获得外籍专家资格

获美国大学College Board 、英国剑桥考试局CIE官方认证授课**,并被聘为学科官方考官

其中学术校长Chris、学术总监Dean Arthur均获得中国颁发的较高等级A类国外高端人才

英语教研学科组

从业经验平均年限超9.6年

获得TESOL国际英语教师培训师资格课程

75%以上老师获雅思7分(满分9分)

65%以上老师获托福100(满分120)

学科竞赛组

85%获得研究生及以上

其中YOC全国赛评委3人,商科竞赛指导老师获得FBLA全国优 秀竞赛指导教师资格

理工科竞赛指导老师95%老师在AMC数学竞赛、ASDAN美式数学竞赛、滑铁卢数学竞赛、英国物理挑战赛、Physics Bowl“物理杯”等

艺术组

均拥有5年以上相关教学经验

都在市级以上各项艺术、体育等赛事中获得优异指导老师称号

其中,2人获优异指导老师称号

凭借过硬的专业知识,秉承“学高为师,身正为范”的教师素养,怀揣教人、育人的教育初心,积极的、用心的对待每一位学生和家长。

校友——一所有教育温度的学校

20年来,我校已经成功输送1800多名合格的毕业生进入梦校。随着我校办学影响的深入,校友规模不断壮大,学校作为他们成长的始发点,一直关注和关怀着他们。

我们和所有父母一样,目送走一批批的背影,可是心里总是牵挂。荣耀时,我们遥远祝福,为之骄傲。困难时,我们尽其所有帮助攻克艰难。

而同时,我们的校友们,凭借着扎实广厚的学识和坚韧不拔的品格,在各自的领域内辛勤耕耘、施展才华、取得了骄人的业绩,为国家经济建设和社会发展做出了重要贡献,也为母校赢得了良好声誉。90%以上学子在海外学府获得荣誉学士学位,65%的学生就职于世界500强企业。他们也时刻心系母校,关注母校发展。

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录取——一所有沉淀的学校

我校办学至今,累计获得美、英、澳、加等英语系国家大学,共10000余封Offer。我校毕业生在学校扎实的知识和学习能力让他们勇于挑战海外高强度的学习,10%的毕业生继续攻读世界排名前20的院校研究生及以上。这样的学术成就不仅提高了我校海外声誉,更为我校在读生提供了一个优输优进的推荐渠道。

毕业生英联邦方向(部分)

毕业生美国方向(部分)

重庆一中双语学校国际部

可能性——一所创造可能的学校

我校素质能力提升课程通过引入海外教育资源、整合本土资源,联动各行各业,现拥有80+多维度深度的课外素质活动实践库,50+全球学术竞赛库,旨在通过启发式探索活动,项目制课题实践,促使学生在高中阶段掌握各类技能,通过学术研究活动、职业实践活动、引导力特训营、夏校课程、科技公益活动等,让学生去发现自我、感知自我。

增强我校学生大学申请的竞争力同时 ,也让学生树立职业生涯意识,思考如何实现自我价值。

重庆一中双语学校国际部

同时学校给学生提供横纵两个维度的学生组织——构架完善的学生会和社团,让学生在活动中**成长,培养团队合作的能力及沟通能力,提高多维度的素质能力。

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