中国的家长对于孩子的早恋总是看作是十分紧张而又了不得的事情，这跟传统文化影响有关。但是作为新时代的家长，我们怎样更加冷静的看待孩子早恋这件小事呢?下面中加枫华国际学校小编就带大家一起去听听作家池莉的回答：

作家池莉以自己的亲身经历告诉你——恋爱也是孩子学习的过程!

池莉，中国著名作家，在教育女儿的过程中，与中国教育体制相抗搏，在当下教育的喧嚣与潮流的聒噪下坚持自己的引导方式，把女儿送到了伦敦政治经济学院，并取得硕士学位。

“早恋”，在我这里根本连问题都不是。在我看来恋爱是人的一种正常感情活动，与生俱来，早也可能发生晚也可能发生，拥有爱的能力难道是坏事情吗?难道要自己的孩子根本就不懂得爱就好吗?我一直关注和担心的是，在我女儿的生命成长过程中，在她进入女性发育的时期，在她应该情窦初开的年龄，她应该具有正常的生理意识和反应。

我可喜地看到，从幼儿园开始，就有很可爱的小男孩，向女儿“献殷勤”。之后，小学，初中到高一，一直都有，我一直都是心怀喜悦的，并且我会把这种喜悦感传达给我的孩子，让她为自己拥有男性的青睐和肯定而喜欢自己的性别，为自己的性别感到自豪和自尊自重。

实际上，情窦初开时期的小男生小女生，感情是非常纯洁的，一般都是幼稚得可爱。不管社会上有多少影视在表现男女情爱，不管有多少画册充满性别诱惑，对于少男少女们来说，那都是突兀的隔膜的外面世界，他们自己，还是要从纯洁的感动和友爱开始，笨拙地摸索和学习人类的相爱。

这种最初的情感，如果没有受到外界的道德谴责和恶性羞辱，多半是可以促进和刺激学习激情的，一般被爱慕的孩子，自我感觉会很棒，学习会更加用功，因为他们不希望自己在爱慕者面前丢脸;而爱慕他人的孩子，学习也会更加用功，每一次考试他都希望自己考得更好，引起他爱慕对象的注意和重视。

在学校这个空间和环境里头的孩子们，功课是他们首要的价值表现，操场和篮球赛是他们唯一展示自己矫健身姿的地方。因此，爱的情感会促使他们更加发奋和聪明。

让我大惑不解的倒是有些老师和家长们，所有成年人不都是从少男少女过来的吗?对自己那个时期萌动的美好感情以及身体的纯洁与幼稚，不都有着亲身的体会吗?为什么这些成年人要以阴暗淫秽的心理揣度孩子们，一定要丑化他们，污辱他们，激发他们的反叛心理，同时，也等于是用成年人的阴暗性心理教唆了孩子们，诱发了性罪恶具有诱惑性的一面。极度的禁锢非常容易导致极度的渴望。无知的孩子一旦坠入成年人的性陷阱，自然难以自拔。

我只是认为：一个人的恋爱比较好能够选择恰当的时间和空间。我唯一担心的，也就是我的孩子不懂得选择好时间和空间。因此，我也偷看过我孩子的日记和信件。我偷看的心态，主要是想了解孩子的真实状态。

因恋爱毕竟是私人的，少女毕竟是羞涩的，这是她个人的秘密，而孩子们的精神世界也总是机密的，这种机密感是他们独自的享受。我宁可偷偷看一看，也不要穷追猛打地找孩子谈话和追问，我不会要求孩子一定告诉我关于她私人生活的真话，我尊重她的享受感。即便我偷看了，我也还是没有偷看的结果。

说实话，作为母亲，我觉得这正是我期望的女孩子。我认为恋爱也是学习课程之一，如果获得好成绩，一辈子的幸福就有了很好的基础。

“世上最难学懂学透的学问，就是如何享受生命。在我们所有缺点中，最严重的就是轻视生命。”——这则我年轻时候不知从哪儿摘录在笔记本上的名言，在我女儿最初的教育方向中就起到决定性作用的名言，后来在我的阅读中，与我一再邂逅——这是法国作家蒙田的人生经验。

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