苏州枫华国际学校重视传统文化教育，从课堂到课外，无论是课程、社团还是活动，都摒弃了传统宣教、死记硬背的模式，鼓励学生从生活出发，从兴趣开始，由内而发，培养独属于枫华学生的国学内涵。

汉服作为汉民族的传统服饰，伴随着传统文化的复兴，越来越受欢迎和重视。中国自古便有“衣冠上国，礼仪之邦”的美称。《尚书正义》注：“冕服华章曰华，大国曰夏。”而《左传正义·定公十年》疏则曰：“中国有礼仪之大，故称夏;有章服之美，谓之华。”从这些典籍中就可以看出，汉服作为传统服饰，承载的是泱泱华夏五千年的文明历史。

汉服社

来自高中部的缘溪汉服社就是枫华弘扬传统文化的缩影，让学生从汉服礼仪开始，领略华夏文明之美。

高一的时候就有这个想做汉服社团的想法，然后筹备了很久，高一下学期最后一个星期终于审核通过了。现在汉服也在逐步流行起来，我希望通过这个社团可以让更多的同学一起来了解汉服，了解汉民族的优秀文化。

——枫华缘溪汉服社 社长黄同学

汉服社日常的活动*括学习汉服知识、手工制作、传统游戏等。社员们聚在一起，学习做手工扇子、玩飞花令，以服饰称意境，从手工和诗词中体验古人的志趣，感受中国历史文化的美感和雅致。

汉服社手工制作

同时，汉服的色调和规制都大有讲究，了解汉服不仅需要了解相关的知识，更需要学习身着汉服的礼仪、步态。社员们经常身穿汉服出席学校活动，当女生们霓裳羽衣，款款而过时，大有唐代杜甫诗中“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟”的美感，成为枫华校园的一道文化风景。

枫华拥有100多个涉及艺术、体育、科技、社会实践等各种领域的社团，有老师牵头组织的，也有学生自行发起的。同学们通过兴趣爱好相聚在一起，在学校和老师的支持和指导下，由学校提供场地，让学生共同进步，将一件事情做到极致。这是枫华对学生多元发展的激励，也是枫华丰富校园文化的呈现。

正是有了这样的氛围，从传统文化到西方人文，从坚持传承到跨界创新，枫华学生表现自我的诉求从来不会被遏制。这为枫华培养中西融合新型国际化人才提供了坚实的基础，也让枫华在传承弘扬优秀历史文化的过程中，更有信心和使命感。

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