我们的小学课程致力于以幼儿园阶段培养的技能、知识和全面发展的能力为基础，帮助学生顺利过渡到中学阶段。课程进行了精心设计和架构，以帮助学生在更高层次的挑战及更为复杂的学习中取得进步，达成目标，从而建立作为学习者应有的批判精神、解决问题、理解力、独立性、创造性和服务导向。小学学习集中于学生学术力、社交力及情商的全面发展。

我们的小学主体采用了中国国家小学课程内容，同时融合了英国国家课程体系。语言的发展是通过双语合作教学(英语和中文)课程，以及浸入式中文和浸入式英语课程。数学教学借鉴北京师范大学的课程，整合西方教学方法和资源，建立充满活力、丰富多样的学习机会。我们的目标是让学生在学习中建立有意义的链接，如此，学生通过一个跨越科学、艺术、道德、康乐和人文学科的探究课程来学习，融合了各个学科的学习机会。这个标准化的课程，将为学生传授广泛的知识、培养关键技能和谦逊的态度。

小学课程涵盖:

英语语言及文学

汉语语言及文学

数学

科学与技术

人文

艺术

体育

道德，健康与公民

信息与计算机技术(ICT)作为一门完全融合到学习方法当中的课程，将贯穿整个小学学习阶段，从而帮助学生建立全面学习的技能。在文档规划过程当中我们引用了布鲁姆数字分类法(彻其斯，A.2007)，并将其明确运用到班级教学中，让学生通过一系列的方式方法使用高阶思维。我们将通过SAMR模型(普恩特杜拉，R.2006)持续检测学校 ICT 课程的有效性。

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