本课程是上海华二紫竹莱蒙尼亚学院的IB国际文凭课程的预科课程，学生可根据自己兴趣及发展需求，灵活选择科目学习，为IB课程的学习做好衔接过度准备。
剑桥IGCSE（国际普通中等教育证书）是一项为期一年的教育课程，同时也作为我校IB国际文凭课程的预科课程。IGCSE证书在全球范围内得到认可，是IB国际文凭考试的优选预备课程。
1.大学预科：98％的受访升学指导官表示，剑桥课程为学生未来大学学习做了极好的铺垫。
2.超过70个科目：剑桥IGCSE课程涵盖了大量不同的科目，学生可根据未来的学业目标选择相应的科目。
3.国际考试：在IGCSE英语考试中取得好成绩的同学，通常足以满足英语国家大多数大学的语言要求。
4.全球认可：全球有超过140个国家的学校提供IGCSE课程，该课程得到了世界各地大学和学院的认可。
择课具有灵活度，学生可自主选择感兴趣的或希望在IB课程中进一步学习的科目。
学生需选择六门科目，在某些特殊情况下，他们可选择第七门科目。
所有学生都须学习至少两种语言、数学、一门人文科学及一门实验科学。
1.探究式学习
亲自体会是享受和获得扎实教育较为有效的方式。通过动态的课堂教学和以学生为中心的教学，学生可以获得对当地和全球问题的深入了解。这不仅为他们提供了坚实的理论基础，而且鼓励他们通过积极的研究性学习来研究复杂的问题。我们确保学生长时间地参与挑战有趣和深度的项目。这是他们备考大学的较佳方式。
2.知识论
学习必须思考这样的问题:“什么是知识?"，“我们如何获得知识?"以及“我们应该如何看待知识?”因为我们倡导知识论是学习经验的重要工具，须成为每个学生的能力。
3.学生成长导师
华二紫竹莱蒙尼亚学院实施学生成长导师制度，他们是学生在校的“家长”，在思想、心理、生活等方面给予学生关怀，并鼓励学生在学业和特长方面发挥自己的优势，更是学生的未来发展的人生导师。家长也会定期收到学生在校表现的综合评估报告。
4.课外活动
学生通常必须参加课外活动。在老师的指导下，学生创建自己的俱乐部，并可自由选择几个活动。然而，学校要求学生至少有一项艺术活动、-项体育活动和一项社区服务项目。
5.开展研究
鼓励学生进行实验并提供详细的研究结果的报告。这使学生做好了在学术环境中工作的准备，同时也为大学学习做好了充分的准备。
6.社区服务
学生们认识到为社会服务的重要性，志愿利用他们的时间在当地和全球范围内创造一个更美好的世界，进而提升学生的世界情怀。
7.学生领导课程
学生领导课程培养学生承担责任和主动性，同时可以表现出学生的组织能力，也是学生获得更多经验的一个机会，将有助于学生成功地申请世界名校。我们帮助和支持这些课程安排，因为我们相信，这对于学生来说是一个很重要的机会。所有教师都有责任在课堂上进行学习的计划、评估和教学。这是通过使用单元规划来完成。老师会注意课堂上的差异，个性化学习计划可根据每个学生的实际情况需要时分发。这些个性化学习计划概述了学业评估机会和预期结果。
