中考文化课招生对象:参加2020年中考的文化课生学生课程介绍:主要针对中考文化课进行提升训练,科目包括文理科涉及到的所有科目,结合高考生个性特点及学生本人当前成绩,针对性提升文化课
授课机构: 西安交大精勤学校
上课地点: 天河校区
开设班型:早班,晚班,周末班
中考文化课
招生对象:参加2020年中考的文化课生学生
课程介绍:主要针对中考文化课进行提升训练,科目包括文理科涉及到的所有科目,结合高考生个性特点及学生本人当前成绩,针对性提升文化课分数,让学生在短期内达到中考的分数需求。
年 级班 次 设 置
初 三
十大保*班(3个,10人左右/班);
重点中学协议班(3个,15人左右/班);
普高线协议班(2个,25人左右/班)
学校优势:
师资优势:均来自于交大等重点院校的硕博老师团队,从事中高考教育研究多年,师资力量雄厚。
管理特色:6611教学管理模式,每个班配置14个全职老师,课前课中课后全面帮助学生提升。
课件教材:精勤教育多年专注中高考研究,针对中考生特点精编专用教材,帮助中考生在更有效果复习冲刺,提升成绩。
一、招收对象、2020届应、往届初三学生
二、中考:分为三期
4月20日十大10人;重点15人;普通25人
5月20日十大10人;重点15人;普通25人
6月5十大10人;重点15人;普通25人
班型设置和分班说明:
往届生:中补2019年分班严格按照中考成绩,根据考生平时成绩划分班级.
学校设置班型有:精品班、重点班、十大班
精品重点班:中考成绩必须在2019年中考普高线50以内。
普通班:中考成绩必须在2019年中考普高线50-100分以内。
十大:中考成绩必须在2019年中考普高线600分以上。
应届生:通过考试进行分班
普通班、重点班、十大班
各个班级的教学和管理的特色:
由于中考学生在思想上相对不成熟,自律性不够,所以我校在对中补学生的教学和管理上有足够的准备和安排:
1、每班除了专职的班主任还配有学校的领导配合直线的管理(校长、招办主任、政教主任、教务主任、等)。
2、每班除了老师管理,政教处还配有保安对应直接管理。
精品重点班的教学特点:
重点班的学生相对的学习的积极性和主动性较高,老师在授课过程当中重在引导。
1、开学后班主任配合代课老师摸清每个学生的学习情况和各个学科的层次,
以便老师有针对性地教学,同时老师根据每个学生的学习情况制定个性的学习方法和个性的学习计划。
2、重点班的学生相对知识层次较高、基础较好,老师在课堂教学中把眼光放在中、高层次的知识和题型上来,重在培养学生自我学习的能力和动力。
3、布置作业和批改作业方面施行高层次、高质量、精批精改。
精品班的教学特点:
1、班级人数小班化控制在30人以内,在上课过程中大大提升了老师单独提问和学生单独回答问题的几率,从而增强学生受关注的程度,使孩子能够更好的融入课堂,很大程度提升孩子学习的兴趣、学习的信心以及能动性。
2、班主任配合任课老师逐一对每个学生每学科的学习层次和具体情况详细分析制定细致的教学计划,给每个学生在学习当中存在学习方法的问题予以科学的分析和建议。正确引导学生走向爱学习、科学学习、有目标学习的轨道。
3、针对学生偏科的现象每天晚上安排单科补差课程,补充正课当中没有消
化的内容,形成循环滚动的学习模式。达到全面解决双基的效果。
4、各任课老师每天布置相应的作业,班主任和任课老师共同督促完成。任课老师利用晚自习时间对作业实行面批面改,核心在于让学生动手去做、如果出现错题或者知识点的问题能得到老师及时的更改和补充,达到个性教学的目的。
5、对于数学、英语、物理、化学这些重要科目实行一周一小考,解决学生懒于动手的毛病。任课老师施行统一组织考试,统一批阅,公布成绩、统一讲评的方式。激发学生的学习动力,找到学习的缺陷和不足,及时的解决学习当中的问题,老师也在正常教学当中调整其教学的方式和计划。
分班说明:
往届生:以2019年分班严格按照中考成绩,根据考生平时成绩划分班级;
应届生:以入校考试成绩为准
培养目标:
1.《十大大名校保*班》 保证学生考过西安市十大名校2020年*低提档线。
十大为:西工大附中、.高新一中、铁一中、交大附中、师大附中、.西安中学、八十三中、西安高级中学、西安一中、西大附中
2.《重点中学协议班》保证学生2020年中考成绩超过2020年普高线70分以上;
3.《普高线协议班》保证学生上普高线,普高线以教育部门公布的分数线为准。