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上海高中生物学业水平等级考网课

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授课学校: 上海昂立新课程

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课程介绍 发布日期:2019-01-09 16:36:15
高中生物学业水平等级考网课
上海昂立新课程的高中生物学业水平等级考网课,适合希望顺利通过学业水平等级考试的学生,培训形式包括直播课和录播课,很大程度的满足了学生的学习需求,提升学生的生物考试能力。
高中生物学业水平等级考网课

1课程大纲

课程模块

录播课程

直播课精选

绪论

梳理知识 提升能力

《细胞分裂分化专题训练》

《细胞的吸水与失水》

《光合作用的计算问题》

《植物生长发育的调节》

《物质与能量代谢》

《万恶的光合呼吸又来了》

《血糖、血脂和血压》

《内分泌系统的调节》

《有对兄妹,一个叫有丝一个叫减数》

《中心法则:复制转录与翻译》

《遗传第一大事:基因的分离》

《怎么都要在一起,基因“连锁互换”》

《孟德尔遗传定律的拓展》

《那些年我们错过的实验》

《实验设计,你们的爱》

《久违的微生物你还会不》

第一轮复习

知识梳理篇

生命物质和结构

生命类别

实验讲座(1)

生物体内的化学反应及生化特点

新陈代谢及呼吸作用

体内营养物质的转变

实验讲座(2)

神经和体液调节

免疫调节

植物的调节

遗传信息

中心法则

细胞分裂与分化

减数分裂与遗传的规律

实验讲座(3)

自由组合规律

关于性别

生物的变异和人类遗传病

生物的进化与多样性

微生物

实验讲座(4)

内环境的物理和化学自稳态

遗传拓展

基因工程、细胞工程与酶工程

生命科学的探究

第二轮复习

能力提升篇

有关生物进化与多样性的问题

《三大定律逗你玩,遗传还要再拓展》

《昨天的“分离”,是为了今天的“自由组合”》

《高频考题练一练》

《备考-遗传定律—基因的自由组合》

《遗传信息的进阶特训》

《联考经典综合难题汇总》

《遗传定律的扩展计算》

有关细胞结构与细胞分裂的问题

有关植物生长与激素调节的问题

有关微生物的问题

有关光合作用和呼吸作用的问题

有关遗传和人类遗传疾病的问题

有关遗传信息传递与表达的问题

有关免疫的问题

有关生物工程的问题

有关科学探究的问题

*注:章节具体名称在课程实际发布时可能会有微调,请以实际课程的章节名称为准。

2课程安排

  初阶课程——绪论篇:导入性内容
  本篇开宗明义,概括生命科学知识全貌,明确生命科学等级考要求。使学生明了生命科学等级考的目标和任务,明了等级考复习的特点和过程,从而树立必胜的信心和勇气。
  首轮复习课程——知识梳理篇:生物是个整体,生命科学知识是一张由概念编织的网。
  本篇学习内容是:按等级考考纲规定的“考试内容”,增减并重新梳理高中四册书的全部知识,从“生命物质、生命运动、生命信息“三个维度作实实在在的“应试复习“。复习课程与学校进度不同步,学生必须先进行预习,带着问题来听复习课。重视核心知识的讲解与典型真题相结合,重视反馈和警示学生”容易出错的地方“。
  第二轮复习课程——能力提升篇:等级考是解题笔试。指导训练的方向和方法,强化训练应试能力。
  本篇学习内容是:以等级考综合题的十大模块为抓手,详细分析体会考题结构和作出应付的对策。从“看得懂、答得对、做得快“的三位一体,逐步提高学生的生命科学思维能力,表现为解题能力。以得到分数为本轮复习唯一的成效目标。
上海昂立新课程的高中生物学业水平等级考网课,包括初阶课程、首轮复习课程和第二轮复习课程,通过系统的培训,扎实学生生物基础,提升学生的考试通过率,助力学生顺利通过考试。

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